Karrajua - tituluak - Comments

Errekurtsoak

Benito — Tue, 20 May 2008 23:11:54 +0200

Ba, blogean erabiltzen dituzun errekurtsoen erdiak erabilita erraz gaindituko zenuen, laguna. Ez zinen neskatoekin distraituko, ezta?

Eta idazlana kendu eta blogean idatzi duzun kronika aurkezten badugu?

Leioatik dator notizia

aitor — Mon, 19 May 2008 17:02:31 +0200

Ni ez nintzen bertan izan; gure ikasleek ere ez zuten bertaratu behar izan, baina, entzun dudanez, izan ziren arazo bat baino gehiago, entzutezko ulermeneko soinuaren kalitate txarra, besteak beste.

Ondo, txarto... Ez dakit,

flap — Mon, 19 May 2008 12:53:34 +0200

Ondo, txarto...
Ez dakit, nahiz eta entzumena eta irakurmena ondo egin ( Hori uste dut behintzat ) Idazlana ez zait atera batere fin...nahiko petral ibili naiz. Gainera errekurtso gutxi erabili dut, ez dakit bada zer pasatuko den...
Gauza batzuk azpimarratzeko:
BATA: Mutil bat et biok bakar-bakarrikan emakumeen artean.
BIGA: Gehienak 20 urte edo, ni baino gazteagoak...

epala, Niri iruditzen zait

arkaitz zarraga — Fri, 25 Apr 2008 11:25:20 +0200

epala,

Niri iruditzen zait EEMBren filosofia barik, tituluen izendapena baino ez dutela erabili. Argi dago zenbait gauza hobetuko direla, neuk ere argi utzi dut nire ustez hainbeste azterketa egoteak oso jarrera txarrak eragiten dituela, baina... azterketa gutxiago egongo dira ala orain guztietara joateko bidea zabalduko da? programatzioetan igarriko da? ebaluazio sistema sakonki aldatuko dute? ikasle bakoitzaren premiak eta etorkizunean izango dituen komunikazio egoeren aurrean estrategikoki aritzeko bideak landuko dira? Uste dut azaleko erabakia dela. Harritzen nau euskaltegiek zein azkar eman dioten ongi etorria neurriari, bestelako hausnarketa sakonagorik egin gabe esan nahi dut. Por tzierto, zenbat denbora da ez zaretela Eudkalduntze Alfabetatzeari buruzko edo sektore horretatik sortutako jardunaldi, mintegi edo taolerren batera joan? euskaltegi bakoitzak edo sare bakoitzak antolatzen dituenez gain esan nahi dut. Aurrekoan Ikastolek antolatutako jardunaldi pedagogikoetan esan zutenez, irakaskuntza sistema berrirako urratsa emateko (gaitasunetan edo atazak konpontzean oinarritutako irakaskutnzarakoa) 10 urte behar direla esan zuten, irakasleen egokitzapenean batez ere!!

Arkaitz

Dena dago ikuskizun

Aitor — Wed, 23 Apr 2008 10:49:35 +0200

Aupa Otto!
Aurreko mezuan nioenez, hipotesi bata da bertan planteatzen dudana. Dena den, badakigu orain artekoak eman duena: moskeo asko, haserre handia, euskaratik urrundu.. hau guztia hiritar askorengan. Ikus dezagun aurrerantzean zer gertatzen den. Gaua bat (ia) seguru daukat: okerrerako ez da izango

Eta alderantziz bada?

otto — Mon, 21 Apr 2008 15:50:18 +0200

Argi dago Benitok ez lukeela aspiragailu askorik salduko, etxez etxe ibiliko balitz.

Eta Aitorrek dioenaren harira, ez al zaigu kontrakoa gertatuko? Hau da, ez al da gertatuko herritarrari, hizkuntzaren presioa desagertu, edo behintzat, malgutu egiten denean, euskararen beharra arindu egingo zaiola?

Presiopean egoteak kontrako jarrerak bultzatzen ditu, baina presiorik ez balego...

Ona da, bai horixe!

aitor — Mon, 21 Apr 2008 10:33:34 +0200

Nik neurearekin jarraitzen dut. Ona da, zalantzarik gabe. Zenbateraino ona? Hori ez dago jakiterik. Edonola ere, berriaren ontasuna (eta ondasuna) ez nuke tituluetara mugatuko (baina horrexegatik ere badela uste dut) Beste alde bat erantsi nahi nioke: orain arte herritar askorengan euskara gaindiezintzat (edo gaindizailtzat) ikusteak edo sentitzeak eragindako amorrua, moskeoa... baretzeko bidean egon litekeela uste dut. Behin tituluaren traba eta trauma gaindituta, beste ikuspegi batetik hel liezaioke euskarari. Baina hau, hipotesia da. Zuzenean egongo ahal naiz! Datozen urteek argituko dute kontua.

Emozioa

Benito — Mon, 21 Apr 2008 03:12:49 +0200

Albiste ona izan, bada. Orain arteko tituluen anabasan ordena apur bat ipintzea sikieran. Bide batez, ikas-prozesuan zehar mugarri gehiago ezartzea eta haiei onarpen publikoa ematea ere ez da gutxi.

Orain, horrekin jendeak euskara erosoago eta gusturago ikaskiko duena, hori ez dut uste tituluen menpe dagoenik. Akaso, irakasleontzat norabidea finkatzen laguntzeko erreferentzia izan daiteke, akaso ikaslearentzat helburuak finkatzeko markoa... Baina arriskuak eta erronkak ere badaude: azterketari begira jardun behar izatea, ebaluazioan sakontzea, programa funtzionalagoen beharra...

Suposatzen dut hori guztia denok daukagula gogoan. Batzuetan albiste onekin emozioak gainditu egiten gaitu.

Oraindik ez dut belarriondokorik edo kokotekorik hartu. Pentatu behar dut ez dudala hainbesteko astakeriarik bota.

Ai!

Belarondokoak belarrondoko,

Txelis — Fri, 18 Apr 2008 20:22:31 +0200

Belarondokoak belarrondoko, neuk ere ez dakit Benito. Ez dakit.

eta hemendik

Benito — Thu, 17 Apr 2008 19:30:24 +0200

Gauza bat lanpostu baterako eskatzen den profil zehatza da (konpetentzia profesionala esan dezagun), eta beste bat lanpostu horretarako legez ezarrita dagoen hizkuntz eskakizuna. Legez administrazioko lanpostu guztiei dagokie hizkuntz-profil bat, eta profil hori zerrendako bat (1, 2, 3 edo 4.a) izan behar da. Zure lanpostuan halako hizkuntz-profila eman behar baduzu, epe batean profil hori egiaztatzen duen agiria eskuratu beharko duzu. Horrela izaten da.

Beraz, lanpostua eskuratzeko horretarako eskatzen den profil profesionalekin batera (ikasketak, prestakuntza, konpetentziak...), hizkuntz-profila ere behar da.

Dena dela, hemen ere ez ezazu pentsa tituluen saltsa horren zentzua denok ulertzen dugunik.

ados

bea — Thu, 17 Apr 2008 18:46:47 +0200

Orduan zertarako hainbeste agiri desberdin?
Dinot gauza ona da jakitea zeinek zertarako balio duen, zeren lekuko den, bainan konbalidazioak ez ote du gainditzen batak eta besteak suposatzen duen perfil berezitasuna, hizkuntza mailako gaitasunetik hara? Perfilearena ez ote da gelditzen bigarren mailan?
Suposatzen dut dekretua gauza bat izanen dela bainan hori ez dela hitzez hitz aplikatuko denik. Pratika seguraski beste zerbait izanen da, bata ala bestea eskatuz lanpostuaren perfilaren arabera eta ez bakarrik oinarrituz hizkuntza mailaren gauzan.
Hala ere, hor zerbait dago arraroa ematen duena. Hemendik ikusita behintzat.

Erantzuna edo

Benito — Thu, 17 Apr 2008 18:22:23 +0200

Dekretu hau indarrean dagoen unetik erakunde batean haietariko bat eskatzen badizute, haren parekidea den beste batekin joanez gero, konbalidatu egin beharko lizukete. Adibidez, administrazioan IVAPen 2. HE eskatzen bada, eta zuk HABEren 2. maila badaukazu, horrekin ere aurkeztu ahal izango zara.

Orain aipatu duzu EAEtik kanpo emandako EGA agiria. Dekretuan ez dut horren aipamenik aurkitu, baina suposatzen dut Nafarroan edo Iparraldean EGA eskuratuta, orain arte EAEko EGArekin baliokidetu bada, hemendik aurrera ere horrela izango dela, hau da, Iparraldeko EGArekin EAEko EGA, HABEren 3. maila edo IVAPeko 3. HEaren pareko titulua izango duzula. Ez dakit seguru baina. Inork zehaztapen gehiago baleuka.

Gogoratu dekretu hau Araban, Bizkaian eta Gipuzkoan baino ez dagoela indarrean.

galdera pare bat

bea — Thu, 17 Apr 2008 16:23:59 +0200

Tituluen omologazioarena, nire ikuspegitik gauza ona izanen da. Berez izan zitezkeen duda eta mesfidantzak baztertuko dituelako. Hemendik ikusita behintzat, istorio horiek loteria besterik ez zuten ematen, ea nork zein agiri behar eta zeinek balio zeinek ez, zertarako... Zenbat sail eta beste hainbeste agiri mota.
Kuadrorik eza eta ekibalentzia suposatuak besterik ez izateak, ulergaitza bilakarazten baitzuen istorioa. Agiriek adierazten duten hizkuntza mailaren definizioa eginik zen, hori ez da gutxi eta ez da denetan hala gertatzen, bainan aniztasun horrek...duda frango sortzen ahal zuen.

Hala ere, ikusita panorama galdera pare bat burura etortzen zait.
Azkenean edozein sailetan lan eginik ere, agiri horietarik bat (baliokide direnen arteko bat) ukanez gero, edozein sailetako lanpostutara aurkezten ahal dut nire burua. Ez? Nahiz eta, hizkuntz gaitasun mailan parekideak izan, bakoitzak bere berezitasuna izanen du. Ez? Orduan IVAPek ematen duen bat lortzen badut, beste sailetan balioko dit. Horrek zalantza eta jelosiak sortuko ditu jendeen artean...

Bestalde, Bidasoaren honaindian, orain artekoan, banatu da titulu bat "EGA" deitzen dena ere bai. Orain arte, hegoaldean ematen zenaren balio bera izaten zuen, edo bederen ber heinekotzat onartua zen(horregatik jende anitzek, batzuk, errelatiboa baita kopurua, azterketa hemen prestatu eta pasatzen zuen)
Titulu honek EGA izena du, izana hain zehatza ez badu ere, azken batean garai bateko D mailako titulua baita, gaurregungoan C1 mailako gaitasuna aitortzen du beraz. Baliokidetasun sistemarekin, EGA duela zenbait urte lortu nuenez, eta dekretu horrek hori ez duenez zalantzan ematen, bidea irekitzen dit ere, edozein sailetako agiri horietarik baten baliokide gisa erabiltzeko? Horrek erran nahi luke bihar goizean Cva igortzen ahal dudala, eta beste zenbait baldintza betez gero, lanpostua ukan....
Kasu,... ausardia piska bat gehiago banu...

hezkuntza dela eta

aitor — Thu, 17 Apr 2008 16:20:27 +0200

Aupa Josu! Aurreko mezuan uste dut zerbait aipatzen dudala zuk egiten duzun galdera nagusi horren inguruan.

Dena den,nahiz eta Jaurlaritza edo Gobernu bereko sailak izan, sailotako ardura duten alderdiak ez dira berak. Horrek azal lezake zerbait. Jokaerak, esparru askotan, ezberdinak dira. Oraingo kasu honetan argi ikusten da. Beste batzuetan ere bai; adibidez, Kontseiluarekiko hartu emanak, askoz ere zabalagoak Hezkuntzaren partetik; itxiagoak Kulturatik. Eta horrela beste kontu batzuk.

Edonola ere, alderdi eta politikaren gainetik (edo batera) pertsonak ere badaude, eta berauen inplikazioa, eraginkortasuna...

Atzoko mezua berriro irakurri dut eta erasokor samarra iruditu zait. Beraz, politikak eta eraginkortasunak aparte, gogoan ditut kasu honetan (Hizkuntza Eskolarenean) kaltetu zuzenak diren hiritar eta ikasleak; eta baita irakasleak ere.

Azkenik, asko poztu nau gaur Berria-n irakurtzeak berri hau.

Honetaz edo antzeko zerbaitetaz ari nintzen aurreko mezuetan. Honen falta nabaritzen nuen.

Hezkuntza

Josu — Thu, 17 Apr 2008 15:09:26 +0200

Hasieran esan zitzaigun "ondo bidean" 2007ko uztailerako etorriko zela. Tira, 2008ko apirilean etorri da. Ondo. Zer dela eta sinistu behar dugu sei hilabete barru lortuko dutela Hezkuntza ere biltzea? Zergatik orain arte ez?
Ulertu ezin dudana zera da: alderdi bereko administrazio bereko alor bereko eginkizun bereko sail desberdinen arteko jelosiak, mesfidantzak... Ez dut orain ulertzen, orain arteko hogeita piku urteotan ulertu ez dudan bezala; baina tira, ez naiz inoiz oso azkarra izan eta igual horregatik izango da. Baliteke.