Iraila 2007

14
Ira
2007
Benito

Curriculum ez kurrikularrak

Ikasturte berriaren atarian ez da publizitatea dantzan dabilen bakarra. Karrajura curriculumak ere heldu dira egunotan.

Detaile batekin akordatu naiz lehenengo, Arkaitz Karrajuko kolaboratzaileak zelan sinatu zuen lehengo egunean erabili.com-en argitaratu zuen artikulua.

Gero, lanean egunotan behin baino gehiagotan entzun dudan galdera: Zenbat jende daukagu glotodidaktikan?. Irakasleen egoeraren inguruan irakurri dudan zerbait ondoren.

Helduen euskara irakasleen egoera azken batean. Eta berriak ez diren gogoetak parrastaka:

  • Irakasleen egoera (laborala, soziala, profesionala...) ez nuke esango ona izaten denik, baina ez dakit zergatik, gutxi egiten da berba honetaz. Tabua ote da?
  • Irakasleak lortzeko arazoak daudela dirudi. Leku askotan behintzat. Joan-etorri handia-edo, egonkortasun gutxi... Prekarietateaz hitz egin ahal dugu? Plantilak egonkortzen dira?
  • Argi dago, egoera desberdinak daude, funtzionarioetatik ordu gutxiko ordukakoetara. Makroeuskaltegi ondo hornituetatik euskaltegi txikietara. Orekatuta dago sektorea?
  • Gure lanak prestigioa daukala pentsa daiteke. Euskararen zabaltzaileak, jende majoa, jatorra ei gara. Baina kostatzen da jende berria erakartzea. Oraindino zabiltza euskaltegian? galdera behin baino sarriago entzunda nago ni neu behintzat. Ez da lanbide serioa? Inor ez da ezetz esatera ausartuko. Baina pentsatu?
  • Kohesiorik badago gure sektorean? Irakasle berria komunitate baten partaide sentitzen da? Sektore batekoa?
  • Pozik gaude gure lanarekin? Zerk ekartzen digu damua edo frustrazioa? Bizi ahal da honetatik eta honela?
  • Prestatuta sentitzen gara? Seguritatea, animoa, konfidantza... daukagu?

Haritik tiratzen jarraitu daiteke, ariketa osasuntsua izan daiteke nire ustez. Curriculuma idazten hastea baino nahiago nuke.

12
Ira
2007
Benito

Idiomato: hizkuntz irakaskuntzaren Zabaldu


Honez gero gehienok ezagutuko duzue Zabaldu.com. Badakizue, erabiltzaileek sarean aurkitu dituzten gauza aipagarriak bidaltzen dituzte eta beste erabiltzaileen balorazioekin gehiago edo gutxiago zabaltzen dira. Sistema hau ingelesezko Digg-ek ipini zuen martxan, eta kasu gehienetan arrakastatsu suertatu da.

Hizkuntza desberdinetan egin dira bertsioak, Zabaldu.com daukagu euskaraz, eta inguruan hauek besteak beste: Scoopeo (frantsesez), Meneame (gaztelaniaz), La tafanera (katalanez), Chuza (galizieraz)...

Digg tematikoak ere eratu dira, adibidez gaztelaniazko Docencia.es, hezkuntzaren inguruko gunea.

Lehengo egunean nodos_ele blog kolektibo berriaren bidez halako digg tematiko berriaren albistea heldu zitzaidan, Idiomato.

ESL (English as second language, Ingelesa bigarren hizkuntza bezala) ikasleentzako direktorio soziala izateko jaio da, baina ingelesa ez ezik hizkuntza hauetarako ere egin dituzte atalak: gaztelania, alemanera, portugesa, frantsesa eta txinera. Other languages atala dago gainera, bestelakoak sartzeko.

Abian hasi da gunea eta momentuz gutxi baina denerik aurkitzen da: ikasmaterialak, podcast-ak, ariketak, blogak, eta artikuluak markatu dituzte erabiltzaileek.

Hemen berton aspaldian egin dugu berba euskara ikastearen inguruan baliabideak zabaldu eta sozializatzeko plazen beharraz, Karrajuan esperimentu pare bat ere egin dugu. Ekaineko BBB hartan ere honetaz jardun genuen (bide batez, hurrengoa noizko?).

Digg estiloko gune hauek normalean nahiko aktiboak izaten dira. Interesgarria dirudi euskara ikastearen inguruko halako gune bat. Ezta? Sarean markatzeko eta komentatzeko generoa egon badago.

12
Ira
2007
Karrajua

Google Book Search

Lotura: 
http://books.google.com/

Ricardo Gomezen Filoblogiari esker asteon eduki dugu Google-en aplikazio honen erabilpenaren berri. FiloBlogiaren liburutegia Google Book Search-en.

Book Search-en bidez Google liburutegi erraldoia sortzen ari da sarean. Liburuak digitalizatu eta kontsultatzeko eran jartzen ditu. Liburuak eta haien testuak. Honetarako prestigioko liburutegi batzuen kolaborazioa dauka.

Ez da horrelako egitasmo bakarra hala ere, polemikatxoa ere sortu da kopia eskubideak direla eta ez direla eta Open Content Alliance izeneko erakundea sortu dute beste batzuek testu libreak zabaltzeko asmoz.

Edonola ere, Ricardok ederto erakutsi digu nola sortu daitekeen liburutegi pertsonala Book Search-eko liburuak hautatuz, eta liburutegi hori bistan ere jarri daiteke, konpartitzeko edo rss-aren bidez jarraitzeko.

Ricardok Euskalaritza zaharraren lanak bildu ditu berean. Nik proba egin dut hizkuntzaren didaktikaren inguruko batzuk batzen. Eta egon badaude, hori bai, ingelesez gehienak eta testuaren pasarte batzuk baino ezin dira berton kontsultatu.

Baliabide interesgarria duda barik norberaren bibliografiak osatzeko, formaziorako eta, testuak osorik sartzen badira, kontsultarako ere bai.

Estekak:

11
Ira
2007
Karrajua

Kobratzera!!!

Aizu!

Lehengo ikasturtean edo aurrekoan euskara ikasten ibili bazara, azterketaren batera aurkeztu eta gainditu baduzu, hau interesatuko zaizu:

Tira, 2. mailatik ez bazara pasatu hau irakurri beharko duzu akaso:

Baina EGAtik gora okurritu ere ez bigarrena irakurtzerik!

11
Ira
2007
Benito

0708 kanpaina

0708ko matrikulazio kanpainako lehenengo perretxikoak hasi dira irteten.

ZATOZ_EUSKALTEGIRA_070910_1234_0001

HABEk aurten "Zatoz euskaltegira!" leloa hautatu du, bideoa, irratirako iragarkia eta afixa prestatu ditu. Hemen daukaue Ikasbileko albistea. Eta hemen behean bideoa.

Udal Euskaltegiek ere diseinatuta daukate kanpaina, "Nahi baduzu, egingo duzu" leloa, eta hau da kartela. Azpeitiko Udal Euskaltegikoek eman digute kanpainaren azalpena erabili.com-en.

AEKn webgunea berritzen ari direla dirudi, helbidea ere aldatu da: www.aek.org da oraingoa, www.aeknet.net zaharrera joanda helbide berrira bidaltzen da hala ere. Kanpainarako flash animazioa jarri dute bertan, leloa "Euskara, zure altxorra/ Euskara, tu secreto".

aek0708

Elkarlanen blogean "Bilbon euskaraz" irakurtzen den kartela daukagu, eta Gabriel Aresti euskaltegiaren webgunean banner hau ikus daiteke, haren 25. urteurrenaren karira.

matrikulazio-kanpainia

Besteen webguneetan ez dut kanpaina edo lelo berririk ikusi oraingoz. Datozen egunotan jarraituko dugu kukutxua egiten.

Bide batez, alboko barran aurkitu ditudan publizitate kartelak ipini ditut bistan. Zuena ez badago eta agertzea nahi baduzue, bidali eta ipiniko dut.

11
Ira
2007
Benito

Nor-nori-nork-en jaiotza?

Aste honetako Argian (2101 zbkia.) Gontzal Fontaneda euskara irakasle beteranoari egin diote elkarrizketa.

Euskal aditzaren gaineko teoria heterodoxoa garatu du, eta teoria haren gainean aditza lantzeko metodoa egina dauka: Euskal euskara. Liburuan argitaratuko ei diote laster, baina aspaldian jarri zuen sarean.

Teoriaren eta Gontzalen irakasle-esperientziaren gorabeheren artean, pasarte batean kontatutakoa egin zait deigarria:

Nola ikasi zenuen euskara?
Araban bazen Araiako Urrestarazu [Andoni Urrestarazu, Umandi, 1902-1993]. Euskaltzale fina zen eta gramatika bat egin zuen, nolako gramatika! Oraciones objetivo-pronominales, alegia, lehen ez zegoela nor-nori-nork. Urrestarazuren hiruzpalau ikasle Gasteizen zortzi bat ikasleri irakasten hasi ziren. Horrela hasi nintzen ni.
Urrestarazuren gramatikarekin hasi zinen orduan.
Gero azaldu zen nor-nori-nork, Elvira Zipitriaren bidez. Estibalizko priorea bere ikaslea zen, nire adiskidea eta liburuxka bat idatzi zuen: Nor-nori-nork el secreto del verbo vasco.

Ez dut inoiz pentsatu edo kontsultatu izan ohiko egin zaigun terminologia hori -nor-nori-nork, nor-nork eta enparauak- nork-noiz sortu zuen. Ez da garrantzi handiko kontua izango, baina eduki duen arrakasta ikusita jakin mina pizten da.

Orduan sortu ote zen euskal aditzaren mitoa ere?

10
Ira
2007
Benito

Komikiak euskaldun zaharrentzat


Arrasateko Zahar Berri egitasmokoak euren blogean euskaldun zaharrek euskaldun berriekin dauzkaten jarrerak "salatzeko" komiki sorta argitaratzen hasi dira. Horrela aurkeztu dute:

Zahar Berri euskara ikasleei edo euskararen bideari ekin diotenei laguntzeko egitasmo bat dela behin eta berriz azaldu dugu, baina euskaldun zaharrengana ere iritsi nahi genuke, gure egitasmoaren protagonista izateaz gain askotan euskaldun izan nahi dutenentzat oztopo ere bihurtzen baikara, askotan nahigabe edo konturatzeke gainera.

Gure jarrerak, euskaldun zaharron jarrerak, asko baldintza dezake euskara ikasteko ahalegina egiten dabilen jendearen motibazioa. Honegatik eta euskara ikasleen ahalegin hau baloratzeko eta bultzatzeko beharra ikusten dugulako, jarrera ez egoki hauek identifikatu eta salatzeko komiki batzuk argitaratuko ditugu blog honetan. Benetan nahiko genukeena komiki hauek ikustean zuen iritzia zein den jakitea da.

Komikiak esan bezala euren blogean argitaratuz joango dira. Flickr-en gordetzen hasi dira eta han ikus daitezke komiki gehiago.

10
Ira
2007
Benito

IH: Formacion ELE

Lotura: 
http://blogs.ihes.com/formacion-ele/

International House Eastern Spain IHren barruko hizkuntz-eskola taldea da. Hizkuntz klaseekin batera irakasleen formazioa ere eskaintzen du. Aktibitate honen barruan irakasleen formazioari begirako bloga zabaldu du haren Bartzelonako eskolak.

Blog horretan formazioren inguruko albiste eta gomendioekin batera gaztelania klaserako aktibitateak ere azaltzen dituzte.

Hemen dauzkazue batzuk:

Ez dut uste beste hizkuntza baten irakaskuntzara ekartzeko egokitzeko arazo askorik emango dutenik.

Edozelan ere blog gomendagarria... eta eredugarria.

09
Ira
2007
Plisti-plasta

Marko Europarraren harrak

Plisti-plasta | 2007, Iraila 9 - 15:56

Bat-batean nire unibertso txikian... A1... C2... B1 eta horrelako hotsak aditzen hasi naiz, umetako ontzitxoen jolasa burura etorri eta... “C1...hondoratua!” bota dut. Alboan neukan irakasle batek, ordea, zerau esan dit: “Irakur ezak Erreferentzi Marko Europarra, bestela EGA (C1) bera hondoratzeko kapaz haiz eta”.

Txintxo baino txintxoago kasu egin eta ekin diot irakurtzeari ditxosozko Marko Europarra baina txulotxoak eta harrak antzeman dizkiot.

Hasteko eta birritan azpimarratuta esan behar beharrezkoa zela Marko Europarra erreferentzi komuna izateko eta honexegatik bakarrik merezi duela eta lagungarria izan daitekeela programatzeko orduan.

Gainera, aurkikuntza politak ditu: trebetasunen helburuak eginkizunka definitzea adibidez, baina kalitate eskasekoa dela begitantzen zait. Zergatik diot hau, ordea?

Atal askori buruz ari gintezke (atazena, ebaluazioarena...) baina ekarpenik handiena helburuen definizioan ematen denez, horrexeri lotuko gatzaizkio. Jar gaitezen begira, adibide gisa, bigarren mailako (B2) mintzameneko helburuei:

  1. Helburu batzuk gehiegizkoak dira. Adib : gai da ama-hizkuntzan diharduten solaskideen arteko eztabaida bizien erritmoari jarraitzeko (eztabaida informala)
  2. Helburu batzuen formulazioa ez da koherentea. Adib: gai da elkarrizketak eraginkortasunez eta jariotasunez egiteko, prestatuta dituen galderetatik aldenduz, tarteka, hariari ongi jarraituz eta erantzun interesgarriak emanez.(elkarrizketak egitea eta elkarrizketatua izatea)
  3. Helburu batzuk kontraesankorrak dira. Adib: gai da inguruko elkarrizketetan esaten dena ulertzeko, ahaleginak eginez bada ere, baina zail gerta dakioke ama-hizkuntza duten horiek beren diskurtsoa nolabait moldatzen ez dutenean haiekiko elkarrizketan eraginkortasunez jardutea (eztabaida informala) vs. gai da ama-hizkuntzan diharduten hiztunekin solasean aritzeko haiek ama-hizkuntzan diharduen beste solaskide batekin ez bezala aritzera behartu gabe (elkarrizketa)
  4. Helburu zehatzen atalean ere batzuk orokorregiak dira: gai da eztabaida formaletan era aktiboan parte hartzeko, izan arruntak ala ez.
  5. Marko europarrarentzat ez da Internet existitzen. Ez irakurmenean, ez idazmenean, ez elkarreraginean, ez... aipamen bakar bat ere ez. Oso larria deritzot honi, ezen gaur egun elkarreraginezko komunikazioaren gune garrantzitsua baita Internet.

Eta jarrai dezaket baina ez dut inor nekatu nahi. Berriro diot: beharrezkoa zen Erreferentzi Marko Europarra eta euskararen munduan ere laster dugu nagusi baina lilurarik ez (Marko Europarra, aizu!!! Hamika adituk eginikoa, aizu!!!) eta etsipenik ere ez (Ez du ezertarako balio! Bah, beste rollo teoriko bat!).

Bide batez, pare bat galderatxo: zer asmo dago? Kurrikuluma eta Markoa uztartzekoa ala bata edo bestea aukeratzekoa? eta “meme” bat: zer iruditzen zaizue Marko Europarra?